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            英语之阅读第二部分命题分析

            作者:佚名    文章来源:中国1考网    点击数:    更新时间:2009/10/9

              一、命题原则与题型特征

              1.命题原则

              考研英语大纲就阅读理解对考生提出了八项技能要求,其中第六项是,“(考生应能)理解文章的总体结构以及上下文之间的关系”。对于这项要求,在历年的阅读理解试题中,不能说没有体现。但由于命题形式的局限性,更多地注重了对 “单句之间的关系”的理解,而对于“总体结构”以及“上下文之间的关系”的考查还十分有限。从2005年开始,考研英语阅读理解增加的新题型“选择搭配题”可以说是直奔这一要求而来,把考查的对象直接指向考生对“总体结构”和“上下文之间的关系”以及对诸如连贯性、一致性等语段特征等的理解,使考查内容由“点”直接上升到“面”,使试题对阅读理解的全面考查趋于完善。

              《2006年全国硕士研究生入学统一考试英语考试大纲》对该部分试题进行了再次修订,在原有题型的基础上又增加了两种备选题型:题型二的“排序题”与题型三的“信息匹配题”及“概括大意题”。实际考试时将从三种题型中选择一种进行命题。

              2.题型特征

              题型一:试题内容是一篇总长度为500~600词的文章,其中有5段空白。文章后有6~7段文字,要求考生根据文章内容从这6~7段文字中选择能分别放进文章中5个空白处的5段。这种新题型在2005年考研英语大纲中已有明确规定,也是2005年考研阅读理解Part B的实考题型。在后面的内容中的,我们将题型一简称为“选择搭配题”。

              题型二:在一篇长度约500~600词的文章中,各段落的原有顺序已被打乱。要求考生根据文章内容和结构将所列段落(7~8个)重新排序,其中2~3个段落在文章中的位置已给出。我们将此种题型简称为“排序题”。

              题型三:题型三又可分两种考查形式:一是在一篇长度约500词的文章后面有6~7段文字,这些文字是对文章中某一部分的阐述或举例。要求考生根据文章内容,从这6~7个选项中选出最恰当的5段文字填入文章的空白处,我们将其称为“信息匹配题”。另一种考查形式是在一篇长度约500词的文章后面有6~7个概括句或小标题,这些标题分别是对文章中某一部分的概括。要求考生根据文章内容,从这6~7个选项中选出最恰当的5个标题填入文章的空白处。我们将其称为“概括大意题”。

              二、各类题型命题分析与解题策略

              1.选择搭配题

              (1)“选择搭配题”命题分析

              “选择搭配题”的理论基础是格式塔心理学和心理语言学,实质上是一种“完形填空”(cloze)?忌煜さ耐晷翁羁帐且恢执驶阋庖迳系耐晷翁羁(word-focused cloze test),而“选择搭配题”则是一种语句意义上的完形填空(sentence-focused cloze test)?忌龅墓ぷ骰故恰芭床固臁薄指次恼碌耐暾。

              从被挖掉的句子或句组的性质来看,通常有四种类型:

             、 主题句或包含主题句的一个句组。主题句通常不是全文的主题句,而是段落主题句。这是“选择搭配题”的一个命题原则,目的是让考生抓住全文的主旨,把握文章的主线,而不至于让考生不知所云,无从下手。段落主题句可能在段首处,也可能在段尾处,但以段首处居多。

             、 过渡句或过渡段。过渡句主要是段落之间的过渡句,可能是前一段的结尾句,也可能是后一段的开头句;箍赡艹鱿窒谓忧昂竽谌莸亩文诠删,但出现的几率很小。过渡段则出现在两个独立的段落之间,起承上启下的作用。

            (责任编辑:admin)


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